给自己一个微笑，世界就会微笑早安57、人生路，太拥挤，途中大多的人只能成为过客早安58、要实现梦想，你不是在开始就考虑的多么的周全，具备多少的条件，而是你在梦想的路上，一点一滴的积累，一点一滴的实现，最终让你的梦想成为现实的早安59、孩子，你的画真漂亮，相信你的字也能写得更漂亮早安60、只要还有明天，今天就永远是起跑线前方无绝路，希望在转角抱最大的希望，为最大的努力早安61、你是不是曾经有过故意赌气关掉手机，忍不住打开后，发现什么也没有……早安62、不折腾，不贪心，才是一辈子早安63、别把自己抬的过高，也别把自己低到尘埃里，早安64、最美不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐

但购进价格指数仍处于扩张区间，显示原材料价格仍延续上升趋势“5月份，新动能发展态势继续向好高技术制造业和装备制造业PMI分别为529%和521%，比上月上升07个和03个百分点，均持续高于临界点，特别是高技术制造业PMI已连续16个月位于扩张区间，新动能引领作用持续显现”霍丽慧说文韬表示，综合来看，5月份，制造业PMI受外需冲高回落影响有所下降，但制造业整体仍持稳运行，且生产活动、市场价格、产业结构等方面均有积极变化，经济保持向新向优发展非制造业景气回升，经营活动重回扩张区间—— 5月份，非制造业商务活动指数为501%，比上月上升07个百分点，非制造业经营活动重回扩张区间“建筑业商务活动指数为48

数学九年级下册经典教案（篇2）教学目标1、知识技能目标：了解图形的放大与缩小的意义;能在方格纸上按一定的比画出放大与缩小的图形;通过图形的放大与缩小体会图形的相似2、过程方法目标：通过观察、理解、动手操作等数学活动来体验图形放大与缩小的方法;培养学生的空间观念和动手操作能力3、情感态度目标：激发学生学习数学的兴趣和求知欲，使学生积极参与学习活动，在学习过程中感受成功的喜悦教学重难点【教学重点】 理解图形的放大与缩小教学过程一、 创设情境，导入新课1、观察体验你见过下面这些现象吗谁来描述一下出示多媒体课件，56页生活情境图这些生活中的现象，有的是把物体放大了，有的是把物体缩小了2、学生举例，自由发言

二、应用知识解决生活中的问题1、完成第107页第4题教师：咱们班进行大扫除时分组吗、怎么分的、（教师可以根据班级现有资源进行教学，也可利用书上的数据教学）教师：现在我们班有36人，（1）如果只分成4组，平均每组几人、（2）如果每组6人，可以分成几组、你能独立解决这两个问题吗、2、练习二十一第5题教师：“乖娃娃”童装店新进了一批商品小朋友获得了哪些信息、学生：袜子每双3元，棉鞋每双24元，棉衣每件36元，手套每双6元教师：根据这些信息，你能提出哪些问题、（学生可能提出许多有价值的问题，教师可根据实际情况灵活处理）（1）买7副手套，要多少钱、（2）1双鞋的价钱是1双袜子的多少倍、三、巩固练习1、完成练习二十一第6，7题2、完成练习二十一第8，9题教师：谁来说说你们的方法、学生1：40÷5=8，40颗扣子，每5颗为一份，可以分成8份，所以可以钉8件衣服

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